Nogenlunde skole, men mistillid ved lærerne trækker ned.
Gik på skolen i godt 8-9 år. Over de fleste år har det været godt, og jeg har ikke set nogle store problemer. Men senere, da jeg startede i 7. klasse, var der et klasselærerskift. Oven i det var det en helt ny lærer der startede, som skulle være vores klasselærer (så ikke en allerede ansat lærer, men en ny).
I løbet af de første uger skulle både os elever og vores nye klasselærer lige lære hinanden lidt at kende, og komme ind i rutinen igen med at skulle i skole. Men meget hurtigt kunne der blive gjort lidt pjat i de timer vi havde med klasselæreren (der var en del timer med ham om ugen, da han jo var vores klasselærer). Vi skulle oftest "lige" lave nogle quizzer, spil eller andet i slutningen af vores timer (som er ok i 5-10 minutter indimellem), men her blev det gjort MEGET ofte. Det fik det hurtigt til at føles useriøst, og som om vi spildte tid, som kunne have været brugt til at lave noget skole arbjede istedet. Og oven i købet var det nærmest de samme 4-5 personer (ud af omkring 18-19 elever i klassen) som svarede/faktisk deltog hver gang.
Men som vores klasselærer skulle han også snakke med os, hvis der var problemer eller andet. Når det endelig kom til stykket, ville der oftest blive brugt 40-60 minutter hver gang, hvor det nemt kunne have været kortere tid de fleste af gangene. Det kunne også tit for det til at føltes unødvendigt, og spild af tid igen, da vi kunne have snakket om det på kortere tid.
Men det helt store problem jeg har haft i forhold til den klasselærer vi fik der, var at der har været 3 gange, hvor han har talt usandt. Og alle 3 gange har været over for mig, men også mine forældre (heldigvis vidste jeg selv hvad sandheden var, men mine forældre vidste ikke, hvad der var rigtigt og forkert i forhold til det han sagde). De første 2 gange var i løbet af en skole-hjem-samtale (det tog ca. 15 minutter), hvor der blev løjet over for mig og mine forældre om hvordan jeg var i timerne, og min deltagelse i timerne. Der blev fortalt 2 usande ting. Heldigvis vidste jeg selv hvordan jeg var i skolen og i hans timer, og fortalte mine forældre det bagefter.
Den tredje gang var under et telefonopkald med min far i forhold til noget, jeg havde spurgt om han kunne tale med klasselæreren om. Min far fortæller så senere, at klasselæren under opkaldet havde fortalt, at han lige var kommet på skolen/parkeringspladsen (da han skulle møde senere), og at han allerede havde snakket med mig om det min far ringede om. Men tingen er, at min klasselærer som det første når han kommer, går ned til mig i frikvarteret og snakker med mig om det. Det viser, at det han sagde til min far om, at han allerede havde talt med mig, ikke passede, da han først gjorde det lige efter han kom ind på skolen. Og det havde vi (min far & mig) regnet ud efter, da vi snakkede om hvad han havde sagt til os begge.
Så generelt set har det været en specifik lærer, der har ødelagt hele meningen med "den gode skole", som Ryslinge Friskole oftest bliver set til at være. Ellers har de fleste andre lærere været gode, og har haft god undervisning. Men netop grundet at vi havde vores klasselærer næsten hver dag i løbet af ugen i 3-4 fag, blev det ødelagt, da det oftest blev noget useriøst de fleste gange vi havde ham. I sidste ende kunne jeg føle, at jeg stort set intet havde lært i de år, da der var meget useriøsitet. Både ift. de laaaange snakke meget af tiden, massere af spil & andet og at vi oftest bare blev sat til at læse noget selv og "bare" passe os selv.
I løbet af 7. klasse til 8. klasse (da jeg gik der) var der også i alt 6 elever som endte med at stoppe (inklusiv mig selv), og af hvad jeg ved, var der 2 mere i 9. klasse, der stoppede. Det er et ret stort fald i elever på kun 2-3 år (det behøves ikke specifikt at være vores klasselæres skyld, men der var generalt en del forskellige ting som ikke var helt gode i en periode dengang). Og har senere fået fortalt af noget at der har været en del forskellige ting senere hen, med mange der stopper og meget andet.
Så min anbefaling til skolen er lidt blandet, da det måske kan være bedre i de mindre klasser (0. klasse til 6. klasse – ved dog ikke hvordan det står til i dag, og hvilke lærere der har eleverne i de klassetrin, da det nok har været lidt noget andet da jeg gik i de klassetrin, en god håndfuld år siden). Hvorimod jeg ville være mere bekymret for de større klasser. Der er også en god række af lærere, der befinder/befandt sig i de store klasser da jeg gik der, som var gode. Men det kan være den ene som nok også befinder sig i de større klasser, og det ville ikke undre mig, hvis nogle timer kunne føles træls, hvis min gamle klasselærer stadig arbejder der, da der til sidst var mange elever (da jeg gik der), der viste en utilfredshed over ham, min klasse havde som klasselærer, da alle os i 7. klasse til 9. klasse havde ham.







