The Core School  Avaliações 

Realmente el nivel que se presentó en mi proceso no tiene equiparación con el costo elevado que me han cobrado.
Me habían vendido el proceso académico como una maestría acreditada y oficial; que podría ser valorada y aceptada en mi país. Lamentablemente esto no es así, deberían ser más honestos.
Los profesores muchos de ellos no están al nivel que se requiere y no ofrecen un real apoyo.
El proceso de tutorias para el trabajo final dista mucho de una tutoria académica. Realmente no aporta nada tener que mandar mails con el tutor. Es mejor que se realicen videoconferencias. Además el número reducido de "encuentros" deja mucho que desear.

Son tres porque dos me parece demasiado pobre, todo lo que hay que decir esta dicho, pero en breve: el follow up desde la universidad es pobre, plataforma online funciona insuficiente, 50% de los profesores entregados y disponibles, lo que significa que el otro 50% no, a algunos lea falta poder conceptualizar, ven todo demasiado literal en vez de un propósito académico. Habian unos que destacaron mucho, Enrique Darriba, Jose Maria Caro, Alejandro Flores, Alejandro Romano y Javier Valero.

Destacaría la calidad de la mayoría profesores, así como la flexibilidad de horarios para conectarse.
Hay puntos importantes a mejorar.
Me parece inverosímil que presenten el programa como uno internacional y que no se apalanquen de esto. La directora del programa nos prohibió desde el primer día tener contacto entre compañeros. Perdón, pero estudiar un máster con gente de todo el mundo de habla de hispana es justo para no tener que tomar un curso de auto estudio, para aprender colectivamente.
Sobre todo porque estudiar un máster no es nada barato. Yo ya había tenido una experiencia internacional presencial y lo que más me aportó a mi educación, además de la academia, es el networking entre compañeros.
La organización del máster me pareció, en algunos sentidos, deficiente. Las fechas no estaban bien estipuladas y no veo por qué mantener secretismo alrededor de un proyecto final de máster cuando se puede preparar con mayor calidad si se hubiera revelado antes cuáles eran los requerimientos.

Los profesores son expertos en sus áreas, son personas que aman su trabaja y lo demuestras al momento de impartir su clase, incluso a nivel personal son buenas personas, si estudias ahí en alguna ocasión tomarás unas copas con ellos y lo verás.
Sin duda alguna son lo mejor de la universidad, eso sin mencionar las instalaciones, y el trato con las personas que dirigen el centro, hay menos burocracia de lo que parece, lo cual agilita las cosas para poder solicitar aulas, edit labs, estudios, etc. Sin duda alguna el trato al alumnado es muy bueno.

Ahora sí, personalmente tuve un inconveniente con mi TFM, el cual probablemente es más culpa de nosotros mismos que de la organización, pero a la vez es algo que podrían mejorar.
Para nuestro TFM (Postproducción y edición de video), teníamos que entregar una video, en el cual simplemente debíamos plasmar todo o lo que mejor se nos de, de lo que aprendimos en el master, teníamos libertad creativa absoluta, pero como nosotros éramos Postproducción, intentamos no producirlo nosotros (error), ya que nos dijeron que podíamos hacer colaboraciones, con otro masters, como la gente de producción.
Quienes se encargarían de "Producir" valga la redundancia. El problema yace en que ambos grupos teníamos que entregar TFMs diferentes, ellos debían entregar, una "biblia" de producción, de cómo debían producir dicho TFM, y nosotros un Video.
Desde mi punto de vista, al no tener que entregar lo mismo, no había el mismo compromiso por ambas partes, ya que al final quienes grabaron e idearon todo el video, fue mi grupo, o sea, fuimos la producción y la postproducción, ellos solo se encargaron de dar la idea (personalmente, no me gustaba) y nada más, de hecho el tema de la idea se fue alargando tanto que nos vimos con el agua al cuello, disponíamos de poco más de un mes, para producir un tráiler de una docu-serie falsa, y no teníamos actores, ni vestimenta, ni sitios donde grabar, nada, en tiempo récord, para ser breve, tuvimos que ser navajas suizas para hacer nuestro TFM, que dependía de ellos, y que no produjeron, y que también nosotros confiamos demasiado en ellos, y en nuestras propias habilidades, lo que hizo que cometiéramos errores y perdimos tiempo.

Siento que esto se puedo haber resuelto haciendo que en las colaboraciones ambos equipos sean uno, o que por lo menos, la nota de ambos dependa del producto final, el video (tráiler), para que haya mayor compromiso por ambos.
O que no se hagan colaboraciones.

Insisto, esto es más culpa de nosotros mismos, pero al ver las opciones de hacer colaboraciones y creer que sería más fácil, los alumnos van a querer hacerlas, inclusive por destacar, pero no siento que sea la mejor idea, o por lo menos así lo veo por mi experiencia.

A nivel académico he tenido una buena experiencia, tanto por el curriculum como por los profesores.

Sin embargo, la razón por la que elegi este máster es por la importancia que le daban a la empleabilidad y la profesionalización, lo cual ha estado ausente. Muchas prácticas muy mal pagadas y con unas condiciones muy cuestionables, que no te aseguran para nada conseguir un empleo. Creo que los estudia tes estabámos bastante indefensos en este sentido.

Deberíamos poder encontrar un empleo y no unas prácticas.

Tanto el equipo docente como la coordinación son de una gran profesionalidad. El temario del máster es ameno y muy interesante, y hay mucha parte práctica.
En las instalaciones nos acogieron como parte de la familia.

Buena sistemática del curso y contenidos apropiados. Posibilidad de descargar las clases virtuales y contenidos. Atención directa de los profesores. Algunas deficiencias menores como los derivados de la aplicación telemática. eN GENERAL, CONTENTO DE HABER PODIDO REALIZAR ESTE MASTER

Para los estudiantes de otras partes del mundo (no España), hay que advertir que los maestros se centran solo en la industria audiovisual española. Así que toca al alumno extranjero averiguar un montón.
También creo que se debe revisar el temario y volver a estructurarlo con un orden más lógico, sucedía que había materias que pedían conocimientos previos que se iban a impartir en clases posteriores.
Fuera de esos 2 asuntos, en general el máster fue interesante y propositivo, sobre todo para quienes estamos emprendiendo en ello.

Fue positiva la flexibilidad ofrecida en cuanto a horarios en el formato online, sin la obligación de asistir a clase, aunque algunos profesores no lo cumplieron.
Fue muy negativa la organización total de todo el máster, y la gestión de la directora del máster fue completamente negativa. Solo escribirle, ya se ponía a la defensiva.
Además, en mi caso, tuve un problema MUY grave en una de las asignaturas que ya hablé con atención al alumno. Para próximos años, vuelvo a repetir, avisad de que hay MEDIA asignatura (la de tecnología de la creatividad) donde el profesor de PREMIERE te obliga a instalarte la última versión del programa, que no es soportado por todos los ordenadores. Mi ordenador ya tiene muchos años y yo ya sabía utilizar el programa en una versión más antigua, pero el profesor me obligó a instalarme la nueva para poder aprobar la asignatura y me dijo que no habría problema. Pero por supuesto que hubo problema, mi disco duro murió, y tuve que pagarme el arreglo, y perder absolutamente todo lo que tenía en mi ordenador. La única solución que me dieron fue alargarme la fecha de entrega (que además acabó siendo alargada para toda la clase). Y tuve que buscarme la vida para poder hacer la actividad en la última versión del programa, porque soluciones, ninguna.
Avisad antes de todo esto, y poned recursos, no todos tenemos ordenadores que soporten tal programa.

La promesa que me hicieron fue poder conocer a mis profesores y hacer networking (hice el master online desde Perú), pero viaje hasta allá y no asistieron casi ninguno de ellos. Y con respecto al evento en general, pues me pareció que estaba completamente orientado a los alumnos que formaron parte del año académico de forma presencial y los online casi ni nos registraron, además claro de estar enfocado a un público bastante más joven que los alumnos de mi máster.

Mi experiencia ha sido excelente; los profesores son profesionales de los medios y las instalaciones cuentan con los últimos equipamientos. En mi caso al menos, he realizado las prácticas en una gran cadena de televisión donde al continuar el programa en el que estaba trabajando, puedo continuar como parte de la plantilla.
Vale que la graduación igual no fue la fiesta del siglo, pero yo al menos, no iba a beber, sino a por el título :-D

Ha sido un viaje apasionante donde he aprendido muchas cosas interesantes concernientes a guion. Ahora me siento una guionista con todas las letras. Mi vida profesional ha dado un gran giro.

Casi no había cerveza y la que había estaba caliente.
El trato de los camareros fue bastante malo, además no vino ningún profesor de nuestro máster.